2026年9月23日上午，安谱实验走进吉林大学，开展“高校实验室宁静培训万里行”专题培训。本次培训聚焦实验室化学品宁静治理以及乙腈试剂泄漏应急处置，接纳理论解说与实操解说相结合的形式，资助同学们进一步规范实验室宁静操作，增强宁静防护意识，提升实验室突发事件应急处置能力。

本次培训于上午9:30—11:00在图书馆二楼学术陈诉厅举行。培训由安谱实验相关专家主讲。运动开始后，主讲人首先对安谱实验的基本情况、相关业务及实验室宁静服务内容进行了介绍，使同学们对企业在实验室宁静、化学试剂及相关技术服务领域的事情有了进一步了解。

化学品宁静焦点认知

培训首先从化学品宁静焦点认知入手。主讲人结合高校实验室常见实验场景，对化学品危险性识别、危险信息获取及宁静使用的基本原则进行了系统解说，资助同学们进一步认识实验室化学品可能带来的种种风险。

在解说历程中，主讲人结合化学品标签、危险性标识及差异类别化学品的特性，介绍了实验人员在接触和使用化学品前需要重点关注的信息，并强调实验宁静应建设在充实了解化学品性质和潜在危害的基础之上。通过对实验室常见风险的分析，引导同学们进一步树立“先识别风险、再规范操作”的宁静意识。

实验室危化品治理

随后，培训围绕实验室危化品治理展开。针对高校科研实验室化学品种类多、使用频率高、实验操作相对独立等特点，主讲人重点介绍了危险化学品的分类、识别、防护及规范储存原则。

在危化品储存和日常治理方面，主讲人结合差异性质化学品的特点，对分类存放、相容性治理以及宁静生存等内容进行了解说，强调应凭据化学品的危险特性接纳相应的治理方式，制止因混放、误放或储存条件不妥发生宁静风险。

同时，培训还对实验历程中的小我私家宁静防护进行了说明。主讲人结合具体实验场景，对实验服、防护手套、护目镜等小我私家防护用品的规范选择和使用进行了介绍，并提醒同学们将宁静意识落实到试剂取用、实验操作及实验结束后的整理等各个环节。

实验室应急处置

在实验室应急处置部门，主讲人围绕实验历程中可能发生的化学品泄漏、飞溅、接触及其他突发情况，对应急处置惩罚原则和注意事项进行了详细解说。

结合本次培训部署，现场还重点进行了乙腈试剂泄漏应急处置实操解说。主讲人围绕乙腈的危险特性及泄漏风险，对发生泄漏后的人员防护、现场隔离、通风以及泄漏物处置等步骤进行了介绍，并结合实际操作流程解说了规范的应急处置要领。

通过理论知识与应急处置实操相结合的方式，同学们越发直观地了解了实验室突发事件的处置流程，进一步提升了宁静防护意识和应急处置能力。

交流答疑

培训结束后，现场进入交流答疑环节。同学们围绕日常实验历程中遇到的危险化学品使用、试剂储存、宁静防护、泄漏处置以及实验室宁静治理等问题，积极向安谱实验相关人员进行咨询。

针对同学们提出的实际问题，事情人员结合实验室宁静治理经验和具体应用场景进行了耐心细致的解答。培训结束后，仍有多名同学主动与相关人员进一步交流，现场学习气氛浓厚。

实验室宁静是教学科研事情顺利开展的重要保障。本次“高校实验室宁静培训万里行”专题培训，通过实验室化学品宁静治理理论解说、乙腈试剂泄漏应急处置实操解说以及现场交流答疑，进一步富厚了同学们的实验室宁静知识，提高了危险源辨识、宁静防护和突发事件应急处置能力。

通过此次培训，同学们进一步认识到，实验室宁静并非停留在规章制度层面，而是贯串于化学品识别、试剂取用、实验操作、储存治理及突发事件处置等科研实验全历程。今后，应进一步强化宁静意识和责任意识，从规范每一次实验操作、重视每一个宁静细节做起，配合营造宁静、规范、有序、高效的实验室情况，为教学科研事情的顺利开展筑牢宁静防线。