奋楫扬帆笃行不怠，踔厉高昂踵事增华。为勉励研究生敢于探索、勇于创新，并营造积极向上的学术气氛，在吉林大学西区科技办公室的支持下，食品科学与工程学院于2023年01月12日-13日举办了两期“科研引路人”学术结果分享派对运动。我院部门教师及百余名学子于线上加入了本次运动。

本次学术结果分享运动分为两期完成，运动邀请了六名学院青年教师担任评委，通过招募12名硕士、博士研究生利用每人10-20分钟的时间，为同学们带来多种主题的演讲内容，包罗：研究结果分享、专利申请、学业生涯计划、学习心态调整、实验数据分析等。

加入分享的硕士、博士研究生同学们经过多日的准备后，带着积极、热情的状态并结合自身积累的学习经历展开了演讲。例如：在实验结果不理想时，应实时分析可能的原因，寻找被忽略的细节；在科研写作时，顺序为从易到难，从实验质料部门开始书写；在查找文献时，可以从多个角度入手，依次查找要害词对应的文章；在处置惩罚数据时，应从技术手段、功效效果评价入手进行分析；在科研遇到瓶颈时，拒绝焦虑，淘汰内耗，做到劳逸结合，从细节处入手解决问题等等。

正如一名同学分享的：“读研不是为了拿文凭或者是发达，而是为了成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。”科研是我们人生的一个环节，失败并不行怕，更重要的是通过潜心学习培养我们的心性和应对问题的能力。

运动特邀的六位教师在现场对每位演讲的同学进行了评价及指导，这一历程引人入胜。针对专利申请，赵凤老师指出：专利与论文具有一定的区别，专利更为强调创新性，在撰写时需强调这一点；针对实验不理想的情况，沈雪老师谈及实验细节是十分重要的，容器的洁净水平、实验试剂的蕴藏以及正确的使用对实验结果的影响都很是大；针对同学们的演讲形式，刘轩廷老师建议在分享时把最要害的信息用文字体现出来，要害性的数据做重点标注，便于同学们能够抓住重点，使汇报到达更好的效果；针对数据处置惩罚环节，刘博群老师建议各人做完实验就要整理数据，制止数据及实验历程中发生的想法遗失；针对实验课题的学习，尚晓敏老师体现一定要充实理解该研究领域的特点是什么，其背后的泉源、主导的原因机制和纪律是什么，从而构建新的看法和新的要领来展开课题的研究；针对科研资料的搜集，杜志阳老师提出应在搜集的历程中学会思考，思考能使同学们在亲身经历之余获得升华，让学习的历程更有意义。老师的点评字字珠玑、鞭辟入里，提供了有价值的建设性意见。

学海泛舟求真知，意气风生长宏图。本次运动旨在为宽大研究生搭建一个切磋学术、砥砺思想、展现风范的舞台。鼓舞食品研究生能更多的、广泛的、深入的加入学术交流，争做潜心科研的优秀研究生，营造出浓郁的科研气氛。